Kembar Kapaksa ..

hahahahhaha,,,...
coba tebak mana foto yang asli??
hahahahaha,,.. maaf ya kawan kawan yang fotonya aku ganti..
wajah orang yang paling kanan parahhhh,,..
sejarahnya dia kan lagi operasi pelastik tiba tiba ada cowo ganteng ngelewat depan kamar operasinya dia noleh eh taunya beungeuutnya ngga balik lagi hahahaha,,..
amit amit,,ahahaha

nahh kalo ini tadinya mau bertiga yang di edit tapi gara-gara tangan eceu nya kena muka jadi susah deh mau ngedit nya,,hahaha
ya udah gini ajah dehh,,.. editannya kacrut,,..hahaha

kejadian unik..

ini adalah hal yang paling unik hahaha
yaitu saat nita datang pagi memang kedengarannya biasa saja,, tetapi bagi kami yang satu sekolah ini adalah hal unik hahahah
sejarah foto ini adalah ketika awalnya saya datang kepagian waktu itu,, saya kebingungan karna di kelas ngga ada syapa2 makannya saya pergi kekelas sebelah untuk mencari teman, ternyata ada nunu yang waktu itu sedang serius dengan laptop nya,, lalu saya meminjam nya untuk mengutak ngatiknya,, tiba-tiba nunu teriak "eh si nita datang pagi lho" katanya,, trus saya jawab "mana",, eh ternyata nita lewat di depan kelas hahaha
pas dia mau masuk kelas langsung saja saya foto dianya sih ngga mau tapi ahh saya fikir kejadian ini perlu di abadikan.hahaha
maaf ya nit..

orang yang berjasa dalam mengisi perut para siswa-siswi smk info

ini adalah si emang mie ayam,,beliau berjasa dalam membantu kami dalam mengisi perut kalau ngga ada mereka kami ngga tau dah mau ngisi perut kemana..
si emang mie ayam ini jarang tersenyum tetapi sekalinya tersenyum dia manis sekali lho,,ahahah kalo lagi beli mie ayam saya terkadang ngelayanin sendiri,, saya suka ngebanyakin ayamnya,,hehehe rahasia yaa,,..

kalo ini si emang baso chuankie ahahaha
eh ada kejadian unik lho gara-gara si emang baso chuankie ini...
kan waktu nttu kita sering pada beli baso chuankie tuh,,.. nah saya kepikiran buat bikin geng namanya baso chuankie tapi sebelum saya bilang ke temen2 saya mikirin dulu singkatan yang pas buat baso chuankie,,..
nah pas lagi beli baso chuankie nya saya langsung kepikiran tuh singkatan dari baso chuankie yaitu "Barudak Sopan Cuantik And Fungkie" ahahaha awalnya sih ngga pede buat bilang ke temen2 tapi di coba dulu ah.. dan ternyata respon dari teman2 positif ahahaha.. yaudah saya bikin grup di facebook.. eh ternyata ada satu orang teman saya yang ngga setuju dengan nama itu dan akhirnya terbentuklah grup THE SOSIS yang singkatannya dari "sekumpulan orang narsis" sampai sekarang grup itu masih berdiri,,..

nah kalo ini bibi kantin, sekarang sibibi posisinya sedang ter ancam karna pihak KNPI meminta pada pihak sekolah agar para pedagang jangan berjualan di sekitar gedung karna terlihat kumuh katanya,,
selain itu juga bibi punya saingan yang lumayan kuat karna kebetulan suaminya adalah pengurus KNPI,,.. meskipun begitu si bibi tetap optimis dia bilang "ahh da rizki mah moal kamana" katanya

Hewan yang pernah membuat kelas ricuh..

ini adalah salah satu binatang yang pernah membuat kelas kacau..
awalnya binatang ini ada di pohon tetapi karna anak2 yang jail menemukannya mereka langsung membawanya kekelas dan ternyata banyak sekali teman2 yang takut dengan binatang itu,,..hahahah
teman saya bahkan ada yang nyampe nangis hahahaha
pernah satu ketika setelah kejadian ini terjadi saya kira binatang ini sudah di buang jauh jauh,,ternyata ketika saya sedang bermain sepedah saya menemukannya di pinggir kelas,,saya langsung membawanya kepada teman saya yang takut,,.. dia langsung lari terbirit2 hahahha
ada teman saya yang satu lagi saya kira dia ngga takut tetapi ternyata dia sangat ketakutan,,hehehe tiba tiba dia memberanikan diri untuk memegangnya dan akhirnya dia tidak takut juga.. bahkan foto ini juga diambil oleh dia..ahahaha

ini juga salah satu hewan yang pernah membuat kacau kelas tetapi ngga sekacau tragedi bangbug,,hahhah

LDKS

kemaren adalah hari yang sangat panjang dimana kemaren saya diresmikan menjadi OSIS
pertama datang itu suasana tegang belum terasa tetapi perasaan sudah ngga enak saya datang sekitar jam 6 lebih saya bertemu dengan teman saya di sana saya masih bercanda ria..
sekitar jam setengah 7 suasana mulai menegang kami di suruh untuk berdiri dengan sikap sempurna lalu tangan kami tidak boleh lemas harus bertenaga, di belakang muncul kakak kelas yang menggoyangkan tangan kami kedepan dengan maksud menguji tangan kami apakah kuat atau tidak. setelah itu siswa masih sedikit,ada beberapa teman saya yang terlambat dan mereka di hukum 2 seri(1 seri= 5 kali push-up bagi laku-laki 5 kali banding bagi perempuan)kaka kelas yang menggoyangkan tangan kami semakin banyak bahkan mereka sambil meneriaki kami "MASIH PAGI UDAH LEMES LAGI" lalu setelah itu salah satu kaka kelas ada yang menyuruh kami untuk mengumpulkan barang elek tronik seperti HP,jam tangan,dompet juga harus di kumpulkan,,..
setelah itu teman-teman yang kesiangan masih berdatangan..
kami pun di beri waktu 5 detik untuk pergi kelapangan tengah,tanpa berfikir panjang saya langsung saja berlari.. sesampainya di sana saya disuruh untuk berbaris seperti awal tadi..
awalnya saya kira teman saya pada terlambat,,eh taunya mereka pada ngga datang..
parah licik mereka mah ai pas rapat selalu ikut dan ngotot kalo punya saran teh eh ai pas LDKS pada ngilang --" dasar kaga punya nyali..
kita di bentak2 karna osis tahun angkatan saya hanya sedikit..
mereka meragukan kemampuan kami karna anggota kami hanya sedikit,meskipun hanya sedikit tapi kami yakin kami pasti bisa,,
setelah itu kami di suruh masuk ruangan untuk mendapatkan materi..
seusai materi kami kembali ke lapangan untuk melakukan suatu permainan..
ketos berkata "syapa yang mau ikutan silahkan acungkan tangan" awalnya saya bertanya tanya "ngapain yaahh?", tapi yasudah lah saya coba acungkan tangan aja dulu,,.. setelah itu permainan di mulai yang mengacungkan tangan matanya di tutup lalu yang tidak mengacungkan tangan di suruh memberi komando kepada yang matanya di tutup untuk mengambil bola dengan tali lalu saya dan teman2 tidak berhasil.
ketos pun memberi kesempatan kedua tetapi mata tidak di tutup,karna calon ketua osisnya diam saja akhirnya saya yang memberi instruksi kepada teman teman. dalam permainan ini saya paling bawel dan selalu berteriak teriak..haha biarin akh..
setelah permainan selesai kami di berikan permainan kembali yaitu mengambil koin di dalam terigu di sini kami di bagi 2 regu regu pertama bermain dengan perempuan nah kebetulan regu kedua bermain dengan regu laki laki,,..
cara bermainnya dengan mencari koin di dalam tepung dengan mulut, setelah itu koinnya di simpan di meja lalu koin itu di ambil lagi dengan mulut oleh regu selanjutnya,,
sialnya saya menjadi regu kedua yang bermain bersama laki laki..
awalnya kami sepakat bahwa kami yang mencari koin di tepung tetapi ternya ta kaka kelas menyutuh laki laki yang mengambil koin di tepung.. kami sedikit membantah tetapi akhirnya tetap lakilaki yang mencari koin di tepung,,..
wleek awalnya jijik karna koinnya pnuh dengan ludah dan sangat menjijikan tetapi apa boleh buat,,.. katanya "biar apet"hhhaha
setelah permainan selesai kami mulai membersihkan diri..
sesudah itu suasana mulai mencekam kembali kakak kelas mulai mengungkit2 pembantahan kami tadi..
seusai di marahi kami di suruh masuk ruangan untuk memeriksa makanan tekateki yang kami bawa benar atau salah setelah itu kami di marahi lagi karna ada beberapa rekan kami yang tidak membawa makanan teka teki,,..
setelah semua berakhir akhirnya kami di perbolehkan untuk makan..
kami akhirnya memakan nasi buruk rupa yang kami bawa.. setelah selesai kami di beri waktu untuk solat.
selesai solat kami di beri waktu untuk berganti pakaian memakai pakaian olah raga,, dari sini perasaan mulai ngga enak,,.
lalu kami pergi kelapangan dan di ajarkan baris berbaris..
setelah baris berbaris usai kami di bagi 2 kelompok lagi untuk memasuki sesi pos posan saya menjadi regu kedua yang di bimbing oleh kaka kelas yang pikasebeleun..hehe,sialnya saya yang menjadi ketua
kami regu kedua diajak ke pos 2 terlebih dahulu di sana kami di ajarkan kepemimpinan dengan di bagi 2 kelompok lagi saya kebagian jadi pemimpin lagi dan teman saya menjadi anggota,, permainan di mulai anggota saya matanya di tutup dan hadus merayap melewati rapia yang sudah di persiapkan mana becek ditambahin air terus lagi.. huft menyebalkan..
saya kerepotan mengarahkan anggota saya karna banyak kakak kelas yang menghasud.. dan setelah sekian lama akhirnya kami berhasil..
tetapi kakak kelas tetap manganggap kami gagal.. :P
setelah semua selesai saya kira semua ini akan berakhir..
eh ternyata sekarang giliran ketua yang merayap di rapia itu,,.
ripuh uyy mana suara teman saya kurang kedengeran kakak kelas banyak yang menghasud lagi..tapi seru ini bagian yang paling saya sukai..hahah
setelah itu kami pergi menuju pos 2 di sana kami terus di cehcar karna harus membantu teman kami yang salah mengucapkan suatu kata..,
setelah itu kami di giring lagi ke pos 3 disana kami di beri game di mana game itu adalah harus memasukan air kedalam paralon tetapi paralon itu berlubang dan membawa airnya pun dengan aqua yang berlubang juga,,..
kami kesulitan melakukan ini setelah waktu habis kami pun di suru duduk..
dan ternyata si akang bilang tinggal di tumpah kan saja selesai deh,,.
jiah kami sudah susah payah mengisi ternyata tinggal di begitukan saja..
setelah itu semua berakhir kami pun kembali kesekolah dan melangsungkan upacara penutupan pa asep berkata"kalian gagal dalam mengadakan acara ini"
kami kira ini beneran ehh ternyata kang prio berlari dari belakang membawa air terigu dan telur lalu di banjurkan kekepala calon ketos..
kami para perempuan menghindar tetapi ternyata saya kena juga air satu ember lalu terigu satu perempat dan telur satu butir,,..
dan akhirnya hari ini kerudung saya bau telor..
terpaksa harus di cuci berulang kali,,.. sial..haha
tapi hari kemarin adalah hari yang paling berkesan menyenangkan mantaaaaaap dah pokoknya,,..

4 type manusia menghadapi tekanan hidup

4 Tipe Manusia Hadapi Tekanan Hidup
“Semua kesulitan sesungguhnya merupakan kesempatan bagi jiwa kita untuk tumbuh”
(John Gray)

Pembaca, hidup memang tidak lepas dari berbagai tekanan. Lebih-lebih,hidup di alam
modern ini yang menyuguhkan beragam risiko. Sampai seorang sosiolog Ulrich Beck
menamai jaman kontemporer ini dengan masyarakat risiko (risk society). Alam modern
menyuguhkan perubahan cepat dan tak jarang mengagetkan.

Nah, tekanan itu sesungguhnya membentuk watak, karakter, dan sekaligus menentukan
bagaimana orang bereaksi di kemudian hari. Pembaca, pada kesempatan ini, saya akan
memaparkan empat tipe orang dalam menghadapi berbagai tekanan tersebut. Mari kita
bahas satu demi satu tipe manusia dalam menghadapi tekanan hidup ini.

Tipe pertama, tipe kayu rapuh. Sedikit tekanan saja membuat manusia ini patah arang.
Orang macam ini kesehariannya kelihatan bagus. Tapi, rapuh sekali di dalam hatinya.
Orang ini gampang sekali mengeluh pada
saat kesulitan terjadi.

Sedikit kesulitan menjumpainya, orang ini langsung mengeluh, merasa tak berdaya,
menangis, minta dikasihani atau minta bantuan. Orang ini perlu berlatih berpikiran positif
dan berani menghadapi kenyataan hidup.

Majalah Time pernah menyajikan topik generasi kepompong (cacoon generation). Time
mengambil contoh di Jepang, di mana banyak orang menjadi sangat lembek karena tidak
terbiasa menghadapi kesulitan. Menghadapi orang macam ini, kadang kita harus lebih
berani tega. Sesekali mereka perlu belajar dilatih menghadapi kesulitan. Posisikan kita
sebagai pendamping mereka.

Tipe kedua, tipe lempeng besi. Orang tipe ini biasanya mampu bertahan dalam tekanan
pada awalnya. Namun seperti layaknya besi, ketika situasi menekan itu semakin besar
dan kompleks, ia mulai bengkok dan
tidak stabil. Demikian juga orang-orang tipe ini. Mereka mampu menghadapi tekanan,
tetapi tidak dalam kondisi berlarut-larut.

Tambahan tekanan sedikit saja, membuat mereka menyerah dan putus asa. Untungnya,
orang tipe ini masih mau mencoba bertahan sebelum akhirnya menyerah. Tipe lempeng
besi memang masih belum terlatih. Tapi, kalau
mau berusaha, orang ini akan mampu membangun kesuksesan dalam hidupnya.

Tipe ketiga, tipe kapas. Tipe ini cukup lentur dalam menghadapi tekanan. Saat tekanan
tiba, orang mampu bersikap fleksibel. Cobalah Anda menekan sebongkah kapas. Ia akan
mengikuti tekanan yang terjadi.
Ia mampu menyesuaikan saat terjadi tekanan. Tapi, setelah berlalu, dengan cepat ia bisa
kembali ke keadaan semula. Ia bisa segera melupakan masa lalu dan mulai kembali ke
titik awal untuk memulai lagi.

Tipe keempat, tipe manusia bola pingpong. Inilah tipe yang ideal dan terhebat. Jangan
sekali-kali menyuguhkan tekanan pada orang-orang ini karena tekanan justru akan
membuat mereka bekerja lebih giat, lebih termotivasi, dan lebih kreatif. Coba perhatikan
bola pingpong. Saat ditekan, justru ia memantuk ke atas dengan lebih dahsyat. Saya
teringat kisah hidup motivator dunia Anthony Robbins dalam salah satu biografinya.

Untuk memotivasi dirinya, ia sengaja membeli suatu bangunan mewah, sementara
uangnya tidak memadai. Tapi, justru tekanan keuangan inilah yang membuat dirinya
semakin kreatif dan tertantang mencapai tingkat
finansial yang diharapkannya. Hal ini pernah terjadi dengan seorang kepala regional sales
yang performance- nya bagus sekali.

Bangun network

Tetapi, hasilnya ini membuat atasannya tidak suka. Akibatnya, justru dengan sengaja
atasannya yang kurang suka kepadanya memindahkannya ke daerah yang lebih parah
kondisinya. Tetapi, bukannya mengeluh seperti
rekan sebelumnya di daerah tersebut. Malahan, ia berusaha membangun netwok,
mengubah cara kerja, dan membereskan organisasi. Di tahun kedua di daerah tersebut,
justru tempatnya berhasil masuk dalam daerah tiga top sales.

Contoh lain adalah novelis dunia Fyodor Mikhailovich Dostoevsky. Pada musim dingin,
ia meringkuk di dalam penjara dengan deraan angin dingin, lantai penuh kotoran seinci
tebalnya, dan kerja paksa tiap hari. Ia mirip ikan herring dalam kaleng. Namun, Siberia
yang beku tidak berhasil membungkam kreativitasnya.

Dari sanalah ia melahirkan karya-karya tulis besar, seperti The Double dan Notes of The
Dead. Ia menjadi sastrawan dunia. Hal ini juga dialami Ho Chi Minh. Orang Vietnam
yang biasa dipanggil Paman Ho
ini harus meringkuk dalam penjara. Tapi, penjara tidaklah membuat dirinya patah arang.
Ia berjuang dengan puisi-puisi yang ia tulis. A Comrade Paper Blanket menjadi buah
karya kondangnya.

Nah, pembaca, itu hanya contoh kecil. Yang penting sekarang adalah Anda. Ketika Anda
menghadapi kesulitan, seperti apakah diri Anda? Bagaimana reaksi Anda? Tidak menjadi
persoalan di mana Anda saat ini.
Tetapi, yang penting bergeraklah dari level tipe kayu rapuh ke tipe selanjutnya. Hingga
akhirnya, bangun mental Anda hingga ke level bola pingpong. Saat itulah, kesulitan dan
tantangan tidak lagi menjadi
suatu yang mencemaskan untuk Anda. Sekuat itukah mental Anda?

keselamatan dalam berenang

Pendidikan keselamatan adalah suatu jenis pendidikan yang menelaah tentang penanggulangan, pencegahan, dan penghindaran terhadap terjadinya kecelakaan dan cedera. Hal ini bertujuan untuk keselamatan pribadi, orang lain, dan harta benda.

Selamat, artinya terhindar dari bencana, marabahaya, kecelakaan, atau tidak mendapat hambatan dan gangguan fisik. Kecelakaan dapat terjadi di mana saja, seperti di jalan raya, di tempat bermain, di tempat olahraga, di rumah, di tempat tamasya, di pantai, di laut, di sungai, atau di kolam renang.

Oleh sebab itu, kita hendaknya mencegah atau menghindari kecelakaan. Hal ini dilakukan karena mencegah lebih baik daripada mengobati. Kecelakaan di dalam air banyak penyebabnya.

Beberapa penyebab kecelakaan di air, khususnva di sungai atau di kolam renang adalah faktor keteledoran manusia. Hal ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan dan pemahaman, keterampilan, kehati-hatian, lalai atau lengah, ceroboh, atau keadaan fisik dan mental yang kurang sehat.

Bahaya-bahaya yang sering terjadi di sungai atau kolam renang antara lain disebabkan sebagai berikut.
a. Tidak melakukan pemanasan (warming up) sebelum latihan berenang.
b. Tidak mematuhi peraturan dan tata tertib di kolam renang.
c. Tidak menguasai teknik berenang yang baik.
d. Terlalu lelah atau terlalu lama berenang.
e. Belum sarapan (makan) sebelum latihan renang.
f. Terlalu dekat waktu makan dengan waktu berenang (sebaiknya 2 jam sebelum berenang harus sudah makan).
g. Sarana dan prasarana kolam yang kurang memadai, dan lain sebagainya.

Berbagai macam kecelakaan atau cedera yang sering menimpa seorang siswa atau atlet yang sedang berenang dikolam renang, antara lain sebagai berikut.
a. Kejang-kejang otot (kram), seperti otot tungkai/kaki, otot lengan, dan otot perut.
b. Keseleo persendian, pergelangan kaki (engkel joint), persendian dengkul (knee joint), persendian bahu (solder joint), pergelangan tangan (wrist joint), dan tulang belakang.
c. Luka, baik luka dalam maupun luka luar yang diakibatkan oleh benturan dengan sesama perenang, alat pemisah kolam, dan sisi kolam (dinding) atau lantai kolam (jika dangkal).
d. Pingsan akibat kelelahan.
e. Tidak dapat berenang sehingga terlalu banyak minum air kolam. Penyebab lainnya, terutama penyakit yang diderita atau yang tidak terduga lainnva.

Hal yang harus diperhatikan agar terhindar dari kecelakaan saat berada di kolam renang, antara lain sebagai berikut.
a. Lakukan pemanasan yang cukup (waming up) sebelum latihan berenang.
b. Mematuhi peraturan dan tata tertib di kolam renang.
c. Menguasai salah satu reknik berenang atau minimal teknik mengapung di air.
d. Melakukan sarapan atau makan minimal 2 jam sebelum latihan berenang.
e. Menggunakan peralatan berenang yang baik.
f. Berhati-hati jika memiliki kelainan fisik yang berbahaya. .
g. Menghindari latihan renang yang berlebihan atau terlalu lelah.

ada pun,,:
A. KESELAMATAN DI AIR

Hal yang mendasar dalam kegiatan pembelajaran aktivitas air agar tidak terjadi kecelakaan maka usaha-usaha pencegahan, kewaspadaan dan antisipasi perlu ditekankan dalam kegiatan pembelajaran pada siswa. Hal ini harus ditekankan kepada siswa, baik saat belum berada di air atau bahkan saat di dalam air. Kemampuan untuk mengapung, meluncur, berputar haluan, terjun, menekuk tubuh, menyelam, timbul, dan berputar di tempat dalam keadaan tanpa berat dapat membawa kesenangan tersendiri untuk merasa nyaman di air bagaikan merasa di rumah sendiri. Kemampuan itulah yang harus dikuasai sebelum belajar renang.

Pada umumnya, orang yang dapat mengatasi berbagai kondisi di air akan lebih aman dari pada orang yang tidak dapat berenang. Namun demikian, bukan berarti seoraang perenang tidak dapat tenggelam. Bahkan perenang terbaik sekalipun akan menghadapi kesulitan dalam situsi dimana dirinya cidera atau sangat lelah sehingga dapat tenggelam..

Keselamatan jiwa anak merupakan faktor utama yang perlu diperhatikan oleh guru. Untuk itu, sejak awal kepada siswa harus diajarkan tata cara memasuki daerah kolam renang/danau/sungai/lingkungan yang dituju. Baik aturan oleh guru maupun peraturan lingkungan kolam. Ketakutan yang berlebihan terhadap air tidak ada gunanya, tetapi rasa segan terhadap hukum-hukum fisik yang mengatur air tersebut sangat diperlukan. Hati-hati merupakan kunci dari keselamatan, berikut hal-hal yang harus diperhatikan dalam aktivitas di air:

1.
Jangan berenang sendirian. Aktivitas di air perlu di dampingi seseorang untuk dimintai pertolongan dalam keadaan darurat.
2.
Kenali daerah di mana akan melakukan aktivitas di air, seperti kedalaman air karena bahaya-bahaya tersembunyi tidak terlihat dari atas permukaan air.
3.
Jangan memasukkan sesuatu/makanan di mulut sewaktu berenang. Pola pernafasan dalam renang memerlukan kerongkongan dan mulut yang kosong.
4.
Hindari makan besar dalam rentang satu jam sebelumnya untuk melakukan aktivitas renang.
5.
Jangan berlari-larian, dorong-dorongan atau kuda-kudaan di tepi kolam. Daerah pelataran kolam biasanya basah, licin, dan kecelakaan dapat dengan mudah terjadi.

Untuk membantu berlatih akitivitas air khususnya pembelajaran renang dibutuhkan alat-alat, seperti: papan pelampung (kickboard), sabuk pelampung (float belt), pelampung kaki (pull buoy atau leg float), masker (Mask), snorkel, kacamata renang (goggles), penjepit hidung (noseclip), sepatu katak (fins) dan kaos kaki, stopwatch, dan sebagainya. Dari beberapa alat tersebut yang dominan dan dipergunakan untuk berlatih yaitu; kacamata renang, papan pelampung, fins dan pelampung kaki.

berbagi pengetahuan ahh..

Perbedaan antara Compiler dengan Interpreter :

1. Jika hendak menjalankan program hasil kompilasi dapat dilakukan tanpa butuh kode sumber. Kalau interpreter butuh kode sumber.

2. Jika dengan kompiler, maka pembuatan kode yang bisa dijalankan mesin dilakukan dalam 2 tahap terpisah, yaitu parsing ( pembuatan kode objek ) dan linking ( penggabungan kode objek dengan library ) . Kalau interpreter tidak ada proses terpisah.

3. JIka compiler membutuhkan linker untuk menggabungkan kode objek dengan berbagai macam library demi menghasilkan suatu kode yang bisa dijalankan oleh mesin. Kalau interpreter tidak butuh linker untuk menggabungkan kode objek dengan berbagai macam library.

4. Interpreter cocok untuk membuat / menguji coba modul ( sub-routine / program-program kecil ). Maka compiler agak repot karena untuk mengubah suatu modul / kode objek kecil, maka harus dilakukan proses linking / penggabungan kembali semua objek dengan library yang diperlukan.

5. Pada kompiler bisa dilakukan optimisasi / peningkatan kualitas kode yang bisa dijalankan. Ada yang dioptimasi supaya lebih cepat, ada yang supaya lebih kecil, ada yang dioptimasi untuk sistem dengan banyak processor. Kalau interpreter susah atau bahkan tidak bisa dioptimasikan.

Kepikiran Soal UAS yang tadi

Interpreter adalah perangkat lunak yang mampu mengeksekusi code program (yang ditulis oleh programmer) lalu menterjemahkannya ke dalam bahasa mesin, sehingga mesin melakukan instruksi yang diminta oleh programmer tersebut. Perintah-perintah yang dibuat oleh programmer tersebut dieksekusi baris demi baris, sambil mengikuti logika yang terdapat di dalam kode tersebut. Proses ini sangat berbeda dengan compiler, dimana pada compiler, hasilnya sudah langsung berupa satu kesatuan perintah dalam bentuk bahasa mesin, dimana proses penterjemahan dilaksanakan sebelum program tersebut dieksekusi.

Sedangkan Compiler sendiri adalah program sistem yang digunakan sebagai alat bantu dalam pemrogaman.Perangkat lunak yang melakukan proses penterjemahan code (yang dibuat programmer) ke dalam bahasa mesin. Hasil dari terjemahan ini adalah bahasa mesin. Pada beberapa compiler, output berupa bahasa mesin dilaksanakan dengan proses assembler yang berbeda.

Belajar membuat blog

Dulu saya pernah bikin blog tapi suka ngga bener soalnya suka males buka, lupa sandi, kadang juga pernah lupa kalo aku pernah bikin Blog,,,haha
sekarang mah insyaalloh mau bener2 soalnya di sekolah juga kan udah di ajarin html jadi bisa di gunain di Blog ini,, sekalian pengen nambah penglaman..